【デモページ｜11月・４歳児】週案の文例【おまもりプラス】

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11月・４歳児・１週目の週案
11月・４歳児・２週目の週案
11月・４歳児・３週目の週案
11月・４歳児・４週目の週案
11月・４歳児・５週目の週案
その他・週案／月案

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11月・４歳児・１週目の週案

週のねらい（１週目）

食事の準備や着替えなど、身の回りのことを率先して行う（養護）
友達と一緒に戸外で遊んだり、散歩に出かけることを楽しむ（教育）

10/28(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	ボタンやチャックの開け閉めをしたり、衣服の表裏に気付く
配慮事項	鏡で一緒に確認しながら、指先の使い方を伝えたり、正しく着用する心地良さに気付けるように関わる
準備物	園庭の状態を確認しておく

雨

場所	保育室
内容	言葉遊び
ねらい	なぞなぞやしりとり等を楽しむ
配慮事項	考える姿をじっくりと待ち、言葉を受け止めていくことで思考力や語彙の増加に繋げる
準備物	ホワイトボード、イラストカード、なぞなぞの本

10/29(火)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	公園の好きな遊具や場所で遊ぶことを楽しむ
配慮事項	一人ひとりの場所の把握や人数確認を小まめに行いながら安全面に留意していく
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	生活の流れが分かり、手洗いや食事の準備等を行う
配慮事項	気付いて行動する姿を認めたり、様子に応じて必要性について一緒に考えていく
準備物	１日の流れをホワイトボードに示しておく、玩具を取り出せるようにしておく

10/30(水)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	順番や約束事を守りながら遊ぶことを楽しむ
配慮事項	守れている姿を大いに認めたり、様子に応じて相手の気持ちや危険性等に気付けるよう関わっていく
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	見たものや体験したことを自分なりに表現して遊ぶ
配慮事項	表現を受け止めたり、必要な物を一緒に考えたりしながら満足感に繋げる
準備物	ブロック、新聞紙、運動会で使用した物、ままごと等

10/31(木)

晴

場所	園庭
内容	ハロウィン交流
ねらい	ハロウィンの言葉でやりとりをすることを楽しむ
配慮事項	保育者が率先して言葉を使う姿を示すことで、意欲や楽しさに繋げていく
準備物	仮装用衣服、袋、お菓子、製作した作品、異年齢児の担任間でグループや流れについて確認しておく

雨

場所	ホール
内容	ハロウィン交流
ねらい	ハロウィンの由来を知り、雰囲気を楽しむ
配慮事項	製作した作品を飾ったり、仮装をすることで雰囲気を盛り上げていく
準備物	仮装用衣服、袋、お菓子、製作した作品、異年齢児の担任間でグループや流れについて確認しておく

11/1(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	友達と一緒にのびのびと体を動かして遊ぶことを楽しむ
配慮事項	保育者も体を動かして遊びながら、思い切り体を動かす心地良さを感じられるようにする
準備物	園庭の状態を確認しておく、水分補給セット

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	玩具を大切に使ったり、後片付けを行う
配慮事項	「優しく使ってくれてありがとう」「綺麗になったね」と姿を認めて物を大切に扱う心を育む
準備物	玩具の場所を写真やイラストで明確にしておく

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週の評価（１週目）

上着を着たり着替えたりしながら体温調節する姿が見られた。その他の身の回りについても、行う理由を一緒に考え自ら行動出来るよう関わってきた。11月は肌寒くなることが予想されるため、自分の健康を意識出来るよう働きかけていく。すっきりと晴れた心地良い気候の中、思い切り体を動かしたり散歩を楽しむことができた。

11月・４歳児・２週目の週案

週のねらい（２週目）

収穫祭に参加し、秋の食材に興味を持つ（教育）
イメージを様々な素材や方法を使って表現する楽しさを味わう（教育）

11/4(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	心地良い秋風を感じながらのびのびと遊ぶ
配慮事項	十分な時間を設け、保育者も一緒に遊びながら開放感や楽しさに共感していく
準備物	園庭の状態を確認しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	必要な物を準備し、イメージを形にすることを楽しむ
配慮事項	考えながら遊ぶ姿を見守り、イメージや工夫したところを認めて喜びに繋げていく
準備物	好きな玩具や道具、素材を取り出せるようにしておく

11/5(火)

晴

場所	園庭・ホール
内容	収穫祭
ねらい	秋の実りを喜び、収穫することを楽しむ
配慮事項	収穫するまでの過程を一緒に振り返りながら、収穫できる喜びを感じられるようにする
準備物	軍手、袋、長靴、エプロン・三角巾、調理器具、石鹸・手指消毒の補充をしておく

雨

場所	ホール
内容	収穫祭
ねらい	簡単なクッキングを通して食材に興味を持つ
配慮事項	「どんな形かな」「匂いはどうかな」「これは何だろう」等と言葉かけしながら興味に繋げる
準備物	軍手、袋、長靴、エプロン・三角巾、調理器具、石鹸・手指消毒の補充をしておく

11/6(水)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	遊具で遊んだり、自然に触れたりしながら好きな遊びを楽しむ
配慮事項	一人ひとりの場所や遊びを把握しながら、楽しさや発見に共感していく
準備物	遊具の安全確認をしておく、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	イメージを様々な方法で表現し、作り上げる満足感を味わう
配慮事項	玩具や素材を充実させ、様子に応じてさりげなく助言しながら関わっていく
準備物	玩具、廃材、折り紙、ハサミ、のり、クレヨン、マーカー

11/7(木)

晴

場所	保育室
内容	千歳飴の袋製作
ねらい	七五三に興味を持ち、自分だけの袋を作ることを楽しむ
配慮事項	行事について分かりやすく知らせて製作への意欲に繋げ、完成した作品を認めることで行事への期待に繋げる
準備物	絵本、千代紙、ペン、ハサミ、のり、見本

雨

場所	保育室
内容	千歳飴の袋製作
ねらい	ハサミやのりを正しく使って製作する
配慮事項	使うことに慣れてきて危険な姿が見られることもあるため、再度丁寧に扱い方を知らせていく
準備物	絵本、千代紙、ペン、ハサミ、のり、見本

11/8(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び（縄跳び・鉄棒）
ねらい	出来るようになったことを喜び、繰り返し遊ぶ
配慮事項	「何回も諦めなかったから出来るようになったね」と過程を認めていくことで、自身や更なる挑戦意欲に繋げる
準備物	鉄棒の安全確認をしておく、長縄、短縄

雨

場所	ホール
内容	リトミック
ねらい	音楽に合わせて体で表現することを楽しむ
配慮事項	親しみやすい音楽を用意し、自由に表現する姿を笑顔で認めて表現力を育んでいく
準備物	音源、ピアノ、楽譜

週の評価（２週目）

収穫祭では、実際に収穫し調理して食べることで食材に対する興味や食べることへの意欲に繋がっていた。感じたことに共感しながら、自然の恵みや食材、料理を作ってくれる人への感謝の気持ちが芽生えるよう関わった。継続して食事に対する感謝の気持ちを育んでいきたい。

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11月・４歳児・３週目の週案

週のねらい（３週目）

友達や保育者との会話を楽しみ、自分の思いを伝えようとする（教育）
発表会に期待感や楽しさをもって練習に取り組む（教育）

11/11(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	思いや発見に共感してもらう喜びを味わいながら遊ぶ
配慮事項	言葉をじっくりと聞き、共感しながら関わることで満足感に繋げていく
準備物	園庭の状態を確認しておく、水分補給コーナー

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者や友達と会話をする楽しさを感じながら遊ぶ
配慮事項	共感や質問をしながら会話が盛り上げ、伝え合う楽しさや充実感に繋げる
準備物	ブロック、ままごと、パズル、お絵描きコーナー

11/12(火)

晴

場所	園周辺
内容	交通安全教室
ねらい	交通ルールが分かり、守って歩く
配慮事項	十分な大人の数で見守りながら、少人数ずつ横断歩道を渡ったり、信号を確認したりする時間を設けていく
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	交通安全教室
ねらい	質問に対して、自分の考えを言葉にする
配慮事項	言葉を大いに受け止めたり、様子に応じて言葉にできるよう無理なく関わっていく
準備物	パネルシアター、横断歩道や信号機・標識に見立てた物

11/13(水)

晴

場所	ホール
内容	発表会の練習
ねらい	発表会に興味を持つ
配慮事項	これまでの発表会の動画を見ながら、イメージや意欲に繋げていく
準備物	ステージの安全確認をしておく、これまでの発表会の動画、ピアノ、楽譜、鈴、タンブリン、カスタネット

雨

場所	ホール
内容	発表会の練習
ねらい	歌をうたったり楽器を鳴らすことを楽しむ
配慮事項	親しみやすい曲を用意し、楽しい雰囲気の中で声や楽器で表現出来るようにする
準備物	ステージの安全確認をしておく、これまでの発表会の動画、ピアノ、楽譜、鈴、タンブリン、カスタネット

11/14(木)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	公園でのルールやマナーを守って遊ぼうとする
配慮事項	順番を守ったり、危険なことが分かって行動する姿を認めたり、姿に応じてルールやマナーの確認をしていく
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	思いやりや感謝の気持ちを行動や言葉で表す
配慮事項	「～してくれてありがとう」「嬉しかったね」と親切にしたりされたりする心地良さに気付けるようにする
準備物	好きな玩具を取り出せるようにしておく

11/15(金)

晴

場所	ホール
内容	七五三会
ねらい	七五三の意味や由来を知り、行事に興味を持つ
配慮事項	実際の着物や千歳飴を用いながら由来について知らせることで、興味や理解に繋げる
準備物	着物、千歳飴、パネルシアター、製作した千歳飴の袋、カメラ

雨

場所	ホール
内容	七五三会
ねらい	成長を喜び、日本の伝統行事を楽しむ
配慮事項	「こんなに大きくなったね」「これからも元気に大きくなれるようお祈りしようね」と言葉かけしていく
準備物	着物、千歳飴、パネルシアター、製作した千歳飴の袋、カメラ

週の評価（３週目）

行事や遊びを通して感じたことを言葉にする様子が見られていた。伝わる喜びや満足感に繋げたり、場面に合った言葉を使うことが出来るよう援助した。発表会について、これまでの写真や動画を用いて分かりやすく伝えると「○○したい」と意欲的な様子が見られた。子ども達の気持ちを大切に、楽しい雰囲気の中で進めていく。

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11月・４歳児・４週目の週案

週のねらい（４週目）

季節の移り変わりに気付き、秋の自然に親しみをもつ（教育）
自分の思いなどを友達に伝え、友達の思いにも気づき受け止めようとする（教育）

11/18(月)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	虫や木の実を見つけて観察したり、集めたりすることを楽しむ
配慮事項	気付きや疑問を受け止めて、一緒に解決したり新しく知る喜びを味わえるように関わる
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	友達と思いを伝え合いながら遊ぶことを楽しむ
配慮事項	相手の思いも取り入れることで、遊びが発展していく楽しさを経験できるよう仲立ちしていく
準備物	ブロック、ままごと、キッチンセット、写し絵コーナー

11/19(火)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	自分から自然に触れ、発見を楽しむ
配慮事項	発見を受け止めてクラス全体でも共有することで、興味や探究心に繋げていく
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	跳んだり渡ったりしながら全身を動かして遊ぶ
配慮事項	姿に合わせて新しい運動を提案することでバランス感覚や空間認知力を育んでいく
準備物	平均台、長縄、マット、はしご

11/20(水)

晴

場所	ホール
内容	製作（フロッタージュ・スタンプ）
ねらい	落ち葉や木の実の形や模様、色に興味を持つ
配慮事項	気付きを受け止めて共感したり友達と発見を共有できるようにすることで、喜びや新しい視点に繋げる
準備物	自然物の下処理を行っておく、絵の具、トレイ、筆、画用紙、トレーシングペーパー、色鉛筆

雨

場所	ホール
内容	製作（フロッタージュ・スタンプ）
ねらい	イメージを膨らませて製作することを楽しむ
配慮事項	イメージに共感したり、「これは何になりそう」等と言葉かけしながら新しい発想に繋げていく
準備物	自然物の下処理を行っておく、絵の具、トレイ、筆、画用紙、トレーシングペーパー、色鉛筆

11/21(木)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	自然物を使って冠や服等を作って遊ぶことを楽しむ
配慮事項	保育者が作成した物を身に付けたり飾っておくことで興味や意欲に繋げる
準備物	落ち葉、木の実、画用紙、セロハンテープ、カラーポリ袋、見本を飾っておく

雨

場所	保育室
内容	仲間探しゲーム
ねらい	葉や木の実をよく観察してペアを見つける
配慮事項	「よく見つけられたね」「○○なところまでよく観察したね」と言葉かけしながら、自然に対する関心に繋げる
準備物	様々な種類の木の実や落ち葉、図鑑

11/22(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	葉っぱや木の実を使ったごっこ遊びを楽しむ
配慮事項	発想を受け止めながら保育者もイメージを共有して遊びを盛り上げることで自然に親しむ気持ちに繋げていく
準備物	砂場セット

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	友達の気持ちも考えなければならないことに気付く
配慮事項	「お話聞いてもらえないとどんな気持ちかな」と相手の気持ちになって考えられるように仲立ちしていく
準備物	好きな玩具を取り出せるようにしておく

週の評価（４週目）

公園で収集した自然物を使って遊ぶ活動を取り入れることで、色や形、量等に興味を持ち、イメージを広げながら遊ぶ様子が見られた。気付きに共感したり、イメージを大いに認めた。自然に親しむ気持ちが育まれた１週間になったと感じる。引き続き、子どもの自由な発想を認めながら自然に触れる楽しさに繋げていく。

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11月・４歳児・５週目の週案

週のねらい（５週目）

健康に過ごすために必要なことを知り、進んで行おうとする（養護）
絵本に親しみ、言葉や場面を真似して劇ごっこを楽しむ（教育）

11/25(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	冬の感染症や予防に必要なことを知る
配慮事項	紙芝居や分かりやすい言葉を用いて感染症や予防について伝え意識に繋げられるようにする
準備物	紙芝居、石鹸・ペーパータオルの補充をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	丁寧に手洗いうがいをしたり、鼻水が出ていたら綺麗に拭く
配慮事項	手順を掲示しておき、様子に応じて全体と個別に確認しながら意識や清潔にする心地良さに繋げていく
準備物	手順を掲示しておく、石鹸・ペーパータオルの補充をしておく、ティッシュ、ゴミ箱

11/26(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	気温や体温に応じて衣服調節しようとする
配慮事項	衣服調節する姿を見守りながら、脱いだ上着の管理の仕方について確認していく
準備物	貸し出し用衣服

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	好きな場所で好きな遊びを楽しみ、充実感を味わう
配慮事項	十分な時間や空間を設け、遊ぶ様子を見守ったり楽しさに共感していく
準備物	好きな玩具を取り出せるようにしておく

11/27(水)

晴

場所	保育室
内容	室内遊び（絵本）
ねらい	絵本の日について知り、好きな絵本を読むことを楽しむ
配慮事項	「絵本を楽しむ日だよ」「好きな絵本はあるかな？」と言葉かけしながら、様々な絵本に触れられるようにする
準備物	絵本

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（絵本）
ねらい	絵本の好きなところや感じたことを言葉にする
配慮事項	友達とも共有できるようにすることで友達の好きな本を知る機会やいろいろな本への興味に繋げていく
準備物	絵本

11/28(木)

晴

場所	ホール
内容	劇ごっこ
ねらい	登場人物になりきって表現することを楽しむ
配慮事項	自分なりに表現する姿を笑顔で温かく見守り、のびのびと表現できるようにする
準備物	絵本、音源、ピアノ、小物

雨

場所	ホール
内容	劇ごっこ
ねらい	保育者や友達と絵本の言葉でやりとりすることを楽しむ
配慮事項	保育者も役になりきって楽しい雰囲気を作っていき、やりとりの楽しさや表現力に繋げていく
準備物	絵本、音源、ピアノ、小物

11/29(金)

晴

場所	園庭
内容	ボール遊び（ドッジボール・ボール送り等）
ねらい	ボールを使ったいろいろなゲームを楽しむ
配慮事項	その都度ルールを確認しながら、楽しさや悔しさ等に共感していく
準備物	ボール、白線を引いておく

雨

場所	ホール
内容	ボール遊び（ドッジボール・ボール送り等）
ねらい	様々な友達と関わって遊ぶ楽しさを味わう
配慮事項	「協力したから勝てたね」「応援してくれて嬉しかったね」と、友達と関わる喜びや良さに気付けるようにする
準備物	ボール、テープを引いておく