【デモページ｜11月・１歳児】週案の文例【おまもりプラス】

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11月・１歳児・１週目の週案
11月・１歳児・２週目の週案
11月・１歳児・３週目の週案
11月・１歳児・４週目の週案
11月・１歳児・５週目の週案
その他・週案／月案

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11月・１歳児・１週目の週案

週のねらい（１週目）

身の回りのことを自ら行おうとする（養護）
保育者や友だちとの言葉のやり取りを楽しんで遊ぶ（教育）

10/28(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	戸外から帰ったら手を洗おうとする
配慮事項	自分でやろうとする姿を見守りながら、水や石鹸の量、手拭きについて知らせていく
準備物	石鹸とペーパータオルの補充を行っておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	自分なりの言葉で伝えようとし、受け止めてもらうことを喜ぶ
配慮事項	言葉に込められた「楽しい」「見つけた」「○○したい」等の感情を汲み取りながら代弁していく
準備物	ブロック、マグネット玩具、ままごと

10/29(火)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	園外の雰囲気を楽しみながら、のびのびと体を動かして遊ぶ
配慮事項	一人ひとりの遊ぶ様子や位置等を保育者間でこまめに確認し合い、安全面に留意する
準備物	バギー、散歩紐、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者の誘いかけでトイレに行こうとする
配慮事項	オムツに排泄していない時は、トイレで排泄する喜びを感じられるよう関わっていく
準備物	トイレにイラストを貼ったり明るく清潔な環境を作っておく

10/30(水)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	好きな場所や好きな遊びで機嫌良く過ごす
配慮事項	じっくりと遊ぶ時間を確保し、楽しさに共感したり新しい遊びを提案したりする
準備物	園庭や固定遊具の安全確認をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	動作や言葉でやりとりをしようとする
配慮事項	子どもの動作や言葉が出るのをじっくりと待ち、温かく受け止めたり共感していく
準備物	絵本、車、ブロック、バッグ、ぬいぐるみ、手作り玩具

10/31(木)

晴

場所	ホール
内容	コーナー遊び
ねらい	様々なコーナーに主体的に関わって遊ぶ
配慮事項	興味や意欲を大切に遊びを見守りながら、必要に応じて援助したり遊び方を示していく
準備物	大型ソフト積み木、コンビカー、絵本、ままごと

雨

場所	ホール
内容	コーナー遊び
ねらい	生活で使う言葉を使ってごっこ遊びをすることを楽しむ
配慮事項	聞き馴染みのある言葉を使って関わりながら、簡単なやりとりを楽しめるように関わる
準備物	大型ソフト積み木、コンビカー、絵本、ままごと

11/1(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	自分で靴下や靴を履こうとする
配慮事項	意欲を大切にしながら見守り、様子に応じてさりげなく手伝うことで出来たという喜びに繋げる
準備物	貸し出し用靴下、靴

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者の言葉を真似しようとする
配慮事項	単語やニ語文で繰り返しはっきりと分かりやすく関わり、真似する姿を大いに認めて言葉にする楽しさに繋げていく
準備物	ままごと、絵本、電車

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週の評価（１週目）

身の回りのことに取り組もうとする姿を大いに褒めたり、さりげなく援助して喜びや意欲の持続に繋げた。発声や保育者の言葉の真似、片言が盛んになってきているため、発声を受け止め言葉で返答したり、言葉を補いながら二語文や三語文で関わってきた。応答的な関わりの中で語彙の増加ややりとりをする楽しさに繋げていく。

11月・１歳児・２週目の週案

週のねらい（２週目）

伝えたい気持ちを代弁しながら受け止め、安定して過ごせるようにする（養護）
保育者の真似をしながらリズム遊びを楽しむ（教育）

11/4(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	やりたいことを仕草や単語で伝えようとする
配慮事項	目線を合わせながら伝えようとする姿を丁寧に受け止め、言葉で代弁していくことで満足感や発語に繋げていく
準備物	園庭の状態を確認しておく

雨

場所	保育室
内容	手遊び・歌
ねらい	音楽に合わせて声を出したり、手足を動かすことを楽しむ
配慮事項	笑顔で楽しむ姿を示して意欲に繋げ、表現する姿を笑顔で認めることで表現力を育む
準備物	楽譜、ピアノ

11/5(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	ボールを追いかけたり投げたりしながら遊ぶことを楽しむ
配慮事項	保育者がボールで遊ぶ姿を示しながら遊びに誘いかけ、全身運動に働きかけていく
準備物	ボール、フラフープ　かご

雨

場所	保育室
内容	楽器遊び
ねらい	鈴やマラカス等を鳴らす楽しさを味わう
配慮事項	ピアノを弾いたりうたったりしながら、楽しい雰囲気の中で自由に鳴らすことが出来るようにする
準備物	鈴、マラカス、太鼓

11/6(水)

晴

場所	園周辺
内容	散歩
ねらい	知っている物や気になった物を指差しや単語で伝えようとする
配慮事項	発見を受け止めて共感していくことで喜びに繋げたり、分かりやすい言葉で関わることで発語に繋げる
準備物	バギー、散歩紐、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	運動用具を使って全身で遊ぶことを楽しむ
配慮事項	必ず保育者が側について安全面に留意しながら、楽しさや運動発達に繋げていく
準備物	マット、トンネル、巧技台

11/7(木)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	歩いたり走ったりすることを存分に楽しむ
配慮事項	周囲の状況や転倒、衝突に留意しながら保育者も一緒に楽しさを共有していく
準備物	園庭の状態を確認しておく

雨

場所	保育室
内容	手遊び・歌
ねらい	好きな歌や手遊びを繰り返し楽しむ
配慮事項	親しみのある歌や季節の歌等を取り入れ、一人ひとりの表現を温かく認めていく
準備物	ピアノ、楽譜

11/8(金)

晴

場所	ホール
内容	リトミック・体操
ねらい	保育者の真似をして体を動かすことを楽しむ
配慮事項	体を大きく動かして模倣しやすいように関わり、「同じポーズできたね」「ハイハイ上手」等と姿を認めていく
準備物	音源、ピアノ、楽譜

雨

場所	ホール
内容	リトミック・体操
ねらい	音楽に合わせて体を動かす中で表現力を養う
配慮事項	ゆっくりしっかりと体を動かせるような音楽を取り入れ、楽しさを感じられるようにする
準備物	音源、ピアノ、楽譜

週の評価（２週目）

簡単な言葉で気持ちの代弁をすることで満足感や言葉の獲得に繋げてきた。又、自我の芽生えを丁寧に受け止めて共感したり、切り替えができるよう関わってきた。今後も担任間で共通の関わりの中、情緒の安定に繋げていく。リズム遊びでは、保育者の真似をしたり、自由に表現する楽しさに共感しながら関わった。

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11月・１歳児・３週目の週案

週のねらい（３週目）

衣服調節を行い、心地良く過ごせるようにする（養護）
落ち葉などの秋の自然に触れて遊ぶ（教育）

11/11(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	手足で落ち葉の感触を楽しむ
配慮事項	「パリパリだね」「小さくなったね」と感触を代弁したり、保育者が触れる姿を示していく
準備物	園庭の状態を確認しておく、袋

雨

場所	保育室
内容	落ち葉遊び
ねらい	落ち葉を貼り付けることを楽しむ
配慮事項	保育者がやって見せながら興味に繋げ、「ライオンみたいだね」とイメージが湧くような言葉かけをする
準備物	落ち葉の下処理をしておく、目や口のパーツ、画用紙や段ボールに両面テープを貼っておく

11/12(火)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	保育者と身支度を整え、心地良く散歩をする
配慮事項	「寒いから上着着ようね」と言葉かけしながら一緒に身支度し、自分でやろうとする時は見守っていく
準備物	バギー、散歩紐、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	コーナー遊び
ねらい	興味がある遊びや好きな遊びを存分に楽しむ
配慮事項	各コーナーに保育者がつき、楽しさに共感したり新しい遊びを提案していく
準備物	ままごと、ぬいぐるみ、ブロック、マット、トンネル

11/13(水)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	虫や落ち葉等に興味を持ち、観察したり発見を知らせたりする
配慮事項	発見を受け止め、虫かごや袋を使ってじっくりと観察したり触れられるようにする
準備物	虫かご、収集用袋、バギー、散歩紐、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	手遊び
ねらい	保育者と触れ合いながら秋の手遊びを楽しむ
配慮事項	全員と触れ合えるよう担任間で意識し合いながら、秋の手遊びや触れ合いの楽しさに繋げる
準備物	なし

11/14(木)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	木の実拾いや落ち葉集めを楽しむ
配慮事項	「つるつるだね」「たくさん集まったね」と言葉かけし、後日製作で使用することで活動に連続性を持たせる
準備物	袋、虫かご、園庭の状態を確認しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	マグネットやマジックテープのつけ外しを楽しむ
配慮事項	手先を使って遊ぶ姿を見守り、様子に応じて援助しながら面白さや手先の発達に繋げていく
準備物	マグネット玩具、マジックテープ玩具、ホワイトボード

11/15(金)

晴

場所	保育室
内容	マラカス製作
ねらい	木の実をペットボトルに入れることを楽しむ
配慮事項	ペットボトルの口が大きい物を選び、入れる楽しさを感じられるようにする
準備物	木の実の下処理をしておく、ペットボトル、ビーズ、ビニールテープ、見本

雨

場所	保育室
内容	マラカス製作
ねらい	マラカスを鳴らすことを楽しむ
配慮事項	「どんぐりの音が響いてるね」と自分が作った物で遊ぶ喜びや自然を取り入れて遊ぶ楽しさに繋げる
準備物	木の実の下処理をしておく、ペットボトル、ビーズ、ビニールテープ、見本

週の評価（３週目）

室内の環境を整えたり衣服調節をしていたが、咳や鼻水の症状が出始め反省である。欠席児はいなかったが、感染症が流行する時期に入るため体調の変化に留意していきたい。体調と天気を考慮して戸外に出ると、自ら木の実に触れたり、虫を観察する姿が見られたため、新しい遊びを提案しながら自然に親しむ気持ちに繋げた。

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11月・１歳児・４週目の週案

週のねらい（４週目）

友達と関わって遊ぶ楽しさを味わう（教育）
気温の変化に十分に注意して健康的に過ごせるようにする（養護）

11/18(月)

晴

場所	保育室
内容	触れ合い遊び
ねらい	保育者や友達と触れ合う心地良さを味わう
配慮事項	楽しい雰囲気の中で、保育者と一緒に友達と触れ合えるようにする
準備物	なし

雨

場所	保育室
内容	触れ合い遊び
ねらい	「もう１回」と仕草や言葉で伝え、繰り返し楽しむ
配慮事項	要求を温かく受け止めて繰り返し触れ合いながら、満足感や自己表現力に繋げていく
準備物	なし

11/19(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	友達の遊びや動きを真似しようとする
配慮事項	友達の存在を意識している姿を受け止めて、楽しさに共感したり関わりの仲立ちをしていく
準備物	固定遊具の安全確認をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者と一緒に身近な生活の模倣遊びを楽しむ
配慮事項	イメージを持って遊べるように遊びを展開しながら、想像力やコミュニケーション能力を育んでいく
準備物	ままごと、電話、人形、エプロン、三角巾、バッグ

11/20(水)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	好きな遊具や場所で遊ぶことを楽しむ
配慮事項	一人ひとりの遊びを担任間で把握し、安全面に留意しながら保育者も一緒に楽しんでいく
準備物	バギー、散歩紐、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	友達の存在に興味を持ち、関わって遊ぼうとする
配慮事項	楽しい雰囲気の中で関わりが持てるよう援助し、手や口が出そうになる時は関わり方を伝えていく
準備物	積み木、ままごと、ぬいぐるみ、ハウス

11/21(木)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	保育者や友達と電車ごっこをしたり、かけっこをすることを楽しむ
配慮事項	無理なく遊びに誘いかけながら、遊びを通して友達と触れ合えるようにする
準備物	フラフープ、園庭の状態を確認しておく

雨

場所	ホール
内容	ボール遊び
ねらい	友達と一緒にボールプールに入ることを楽しむ
配慮事項	ボールプールに入る人数や爪の長さ等に留意しながら、安全に楽しめるようにする
準備物	ボール、ハウス、ビニールプール

11/22(金)

晴

場所	園周辺
内容	散歩
ねらい	友達と手を繋いで歩くことを楽しむ
配慮事項	「おてて繋ぐの嬉しいね」と言葉かけしながら喜びに繋げたり、手を繋ぐことを嫌がる時は無理なく関わる
準備物	バギー、散歩紐、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者の仲立ちのもと、友達とやりとりをする
配慮事項	様子に応じて「かして」「まぜて」「あそぼう」等の仕草や言葉を伝えていく
準備物	車、ブロック、ままごと、ぬいぐるみ

週の評価（４週目）

友達が使っている玩具に興味を示し、思わず取ってしまったり使いたい気持ちから泣いたりする場面が見られたため、互いの気持ちを代弁しながら仕草や言葉でやりとりができるように仲立ちした。又、友達との触れ合える遊びを取り入れ、楽しさを感じられるよう関わった。今後も無理なく友達と触れ合えるよう働きかけていく。

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11月・１歳児・５週目の週案

週のねらい（５週目）

室内環境を整えたり、玩具の消毒を行い、感染症予防に努める（養護）
のびのびと体を動かして遊ぶことを楽しむ（教育）

11/25(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	滑り台を滑ったり、鉄棒にぶら下がったりすることを楽しむ
配慮事項	保育者が必ず側について子どもの行動を把握し、安全面に十分に留意しながら楽しさを感じられるようにする
準備物	固定遊具の安全確認をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	積み木を並べたり、高く積んだりすることを楽しむ
配慮事項	集中して遊べる空間を用意し、出来たことを認めながら思考力や集中力を育んでいく
準備物	積み木、コップ重ね

11/26(火)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	安全な環境の中、全身で遊ぶことを楽しむ
配慮事項	靴や上着を正しく着用できているか確認したり、一人ひとりの遊びを把握していく
準備物	バギー、散歩紐、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	お絵描き遊び
ねらい	好きな色を使って描くことを楽しむ
配慮事項	のびのびと描く姿を見守りながら、笑顔で認めて表現する楽しさや色への感覚を育む
準備物	画用紙、クレヨン、シート

11/27(水)

晴

場所	園周辺
内容	園庭遊び
ねらい	保育者と追いかけっこやしっぽ取りを楽しむ
配慮事項	保育者がしっぽをつけて逃げることで、体を動かす意欲に繋げていく
準備物	園庭の状態を確認しておく、しっぽ用リボン

雨

場所	ホール
内容	サーキット遊び
ねらい	様々な体の動きを楽しみながら遊ぶ
配慮事項	保育者が見本を示したり、体を支えながら様々な体の動きを経験できるように関わる
準備物	コンビカー、マット、跳び箱

11/28(木)

晴

場所	ホール
内容	発表会の練習
ねらい	保育者と簡単なやりとりをすることを楽しむ
配慮事項	笑顔で名前を呼んだり、触れ合ったりしながら楽しい雰囲気の中でやりとりが出来るようにする
準備物	ステージの安全確認をしておく、ピアノ、楽譜、音源

雨

場所	ホール
内容	発表会の練習
ねらい	音楽に合わせてのびのびと体を動かす
配慮事項	ステージからの転倒に留意しながら、体を動かす楽しさに共感していく
準備物	ステージの安全確認をしておく、ピアノ、楽譜、音源

11/29(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	異年齢児と触れ合う楽しさを味わう
配慮事項	異年齢児と同じ時間帯に戸外に出たり、興味を受け止めて触れ合えるように仲立ちしていく
準備物	異年齢児の担任と戸外に出る時間を確認しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	衛生的な環境の中で好きな遊びを楽しむ
配慮事項	口に入れたり、よだれがついた玩具は小まめに消毒しながら、衛生環境を整え、感染症予防に努める
準備物	消毒液、タオル、ままごと、ブロック、車