【デモページ｜12月・０歳児】週案の文例【おまもりプラス】

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12月・０歳児・１週目の週案
12月・０歳児・２週目の週案
12月・０歳児・３週目の週案
12月・０歳児・４週目の週案
12月・０歳児・５週目の週案
その他・週案／月案

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12月・０歳児・１週目の週案

週のねらい（１週目）

室内の温度や湿度に注意して、寒い時期を健康に過ごせるようにする（養護）
友だちと一緒にいる心地良さを感じる（教育）

12/2(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	園庭を探索しながら、土や草に触れて自然を感じ、身体を動かすことを楽しむ
配慮事項	寒さに応じて衣服の調整を行い、子どもが快適に探索活動を楽しめるようにする
準備物	園庭の状態を確認する、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	ボールや風船を使い、身体を動かす遊びを楽しむ
配慮事項	子どもの動きに目を配り、怪我や事故等のないように安全に留意する
準備物	ボール、風船

12/3(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	滑り台や砂場で遊びながら、友だちと一緒に過ごす楽しさを感じる
配慮事項	子ども同士の関わりを大切にしつつ、安全に遊べるように見守る
準備物	砂場や園庭の状態を確認する、砂場セット、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	マットやトンネルを使った簡単な運動遊びを楽しむ
配慮事項	転倒で怪我等しないように、遊具やマットの配置を確認し、安全を確保する
準備物	マット、トンネル

12/4(水)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	公園を散策し、自然の変化を感じたり、風の音や鳥の声を楽しんだりする
配慮事項	公園までの道中や公園内での安全に十分に気を配り、職員間で声を掛け合う
準備物	おんぶ紐、ベビーカー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	布や玩具を使うことで、手先を使いながら遊ぶ楽しさを味わう
配慮事項	小さな物を口に入れないように注意しながら、手先を使った遊びを楽しめるようにする
準備物	オーガンジー、ぽっとん落とし、積み木

12/5(木)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	シャボン玉を追いかけたり、ボール遊びをする中で、友だちや保育者と一緒に遊ぶ楽しさを感じる
配慮事項	風が強い場合は、活動内容を調整し、子どもたちが無理なく遊べるようにする
準備物	シャボン玉、ボール、シート、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	ボールを転がしたり投げたりしながら、全身を動かして遊ぶことを楽しむ
配慮事項	ボールの使い方を工夫し、子どもが自分のペースで安全に遊べるように見守る
準備物	ボール、箱、袋

12/6(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	砂遊びや滑り台を友だちと一緒に楽しみながら、自由に遊ぶ心地良さを感じる
配慮事項	遊具の使い方や周囲の安全に注意し、無理のないように見守る
準備物	砂場や園庭の状態を確認する、砂場セット、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	ブロックや積み木を使い、手先を使った遊びを楽しむ
配慮事項	小さな部品を使用する際は、誤飲に注意しながら遊ばせる
準備物	ブロック、積み木

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週の評価（１週目）

今週は寒い日が多かったものの、園庭やホールでの活動を通じて、身体を十分に動かし、楽しむ様子が見られた。友だちへの興味も増え、関わろうとする姿も見られた。今後も健康管理に気を配りながら、より多くの友だちと関わりを楽しめるような活動を取り入れていきたい。

12月・０歳児・２週目の週案

週のねらい（２週目）

保育者や友達と馴染みの場所で安定して過ごす（養護）
体を動かして遊ぶ楽しさを知る（教育）

12/9(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	園庭を探索しながら、雪や落ち葉に触れて冬の自然を感じる
配慮事項	初めて雪に触れる子どもには、不安がないように保育者が近くで見守り、安心して遊べるようにする
準備物	園庭の状態を確認する、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	ボールや風船を使いながら、室内でも体を動かして楽しむ
配慮事項	保育室内での転倒や子ども同士での衝突がないよう、遊びの環境を整え、安全面に留意する
準備物	ボール、風船

12/10(火)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	周囲の風景や音に興味を持ち、自然の変化を感じながら安心して散歩を楽しむ
配慮事項	一人ひとりのペースに合わせ、安全に歩けるように手をつないだりベビーカーを使用したりと、状況に合わせて対応する
準備物	おんぶ紐、ベビーカー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	マットやトンネルを使って、のびのびと体を動かすことを楽しむ
配慮事項	ハイハイや歩行等、一人ひとりの発達に合わせて、存分に体を動かして楽しめるようにする
準備物	マット、トンネル

12/11(水)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	落ち葉や木の実、雪等の自然物に興味を持つ
配慮事項	「冷たいね」「何を見つけたのかな」と声を掛け、子どもの発見や驚きに共感し、冬の自然に興味を持って触れることができるように援助する
準備物	園庭の状態を確認する、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者と一緒に絵本を見て楽しんだり、手遊びを真似してやってみようとする
配慮事項	手遊びは子どもが真似しやすいように大きくわかりやすく行い、保育者との関わりを楽しめるようにする
準備物	絵本、ペープサート、紙芝居

12/12(木)

晴

場所	保育室
内容	クリスマス制作
ねらい	手形を取ったり、シール貼りで、手先を使って遊ぶことを楽しむ
配慮事項	手が汚れることを嫌がる子どもには、無理には進めず、保育者が傍に付いて安心して行えるようにしていく
準備物	絵の具、画用紙、丸シール、制作シート

雨

場所	保育室
内容	クリスマス制作
ねらい	クリスマスの雰囲気を味わいながら、シール貼りを楽しむ
配慮事項	一人ひとりのペースに合わせ、楽しい雰囲気の中で制作を進められるようにしていく
準備物	絵の具、画用紙、丸シール、制作シート

12/13(金)

晴

場所	園庭
内容	雪遊び
ねらい	雪に触れたり、雪の上を歩くことを保育者や友だちと一緒に楽しむ
配慮事項	転倒しやすい場所には注意を払う等、安全面に留意しながら楽しめるようにする
準備物	園庭の状態を確認する、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	触れ合い遊び
ねらい	保育者と触れ合いながら、体を使った歌遊びやリズム遊びを楽しむ
配慮事項	子どもがリラックスして遊びに参加できるよう、無理なく個々のペースに合わせながら行う
準備物	オーガンジー、布、ピアノ

週の評価（２週目）

園庭遊びや公園への散歩を通して自然に触れる機会を多く設けることで、体を動かす楽しさを感じられるようにしていった。雪の感触を楽しんだり、触れた冷たさを保育者に知らせる姿も見られた。一方で、天候が悪い日は室内での活動が多くなり、体を動かす機会が限られたため、室内でも体を使った遊びを工夫して積極的に取り入れていきたい。

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12月・０歳児・３週目の週案

週のねらい（３週目）

喃語や仕草で自分の要求を表現し、保育者と心地よいやりとりを楽しむ（養護）
歌や手遊びを楽しみ、体を動かしながら音楽に触れる（教育）

12/16(月)

晴

場所	園庭
内容	雪遊び、園庭遊び
ねらい	雪を手で触ったり、雪玉を作ってみたりすることで、冷たさや感触を味わう
配慮事項	保育者がまず触って見せることで、安心して雪に触れたり、興味を持って遊びに入れるようにする
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（絵本、ままごと、ブロック等）
ねらい	保育者とのやり取りを楽しみながら、ゆったりと過ごす
配慮事項	子どもの声や仕草に丁寧に応答し、受け入れられる喜びや安心を感じられるように関わる
準備物	絵本、ままごとセット、ブロック、お絵描き

12/17(火)

晴

場所	園庭
内容	雪遊び、園庭遊び
ねらい	冬の自然に触れながら、園庭を探索する
配慮事項	外の気温に留意し、子どもの体調や状況によって戸外で遊ぶ時間を調節する
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	ホール
内容	体操、運動遊び
ねらい	広い場所でのびのびと体を動かして遊ぶ
配慮事項	マットやトンネルを用意し、保育者が一緒に遊ぶことで遊び方を知らせたり、のびのびと体を動かせるよう誘い掛けをしていく
準備物	マット、トンネル

12/18(水)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	公園まで歩いたり、ベビーカーで移動する中で、冬の自然に興味を持つ
配慮事項	「寒いね」「鳥さんがいたね」等、言葉にしながら、周りの様子に目を向けて発見を楽しめるようにする
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	ホール
内容	体操、リズム遊び
ねらい	音楽に合わせて体を動かすことを楽しむ
配慮事項	無理のない範囲で体を動かしながら、自然にリズムを感じ取れるように配慮し、個別のペースに合わせる
準備物	体操の曲、ピアノ、CDデッキ

12/19(木)

晴

場所	園庭
内容	雪遊び、園庭遊び
ねらい	保育者や友だちと一緒に冬の自然を見つけて楽しむ
配慮事項	手袋や帽子など、十分な防寒対策を行い、子どもたちが安全に雪遊びを楽しめるよう見守る
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	触れ合い遊び、わらべうた遊び
ねらい	歌に合わせて保育者の真似をしたり、触れ合いを楽しむ
配慮事項	触れ合い遊びやわらべうたを通して、保育者との触れ合いや安心感を感じ取れるように関わったり、リズム感や言葉への興味を引き出していく
準備物	触れ合い遊びやわらべ歌の曲、オーガンジー、布

12/20(金)

晴

場所	園庭
内容	雪遊び、園庭遊び
ねらい	保育者に援助されながら、滑り台や築山登りを楽しむ
配慮事項	滑り台や築山で遊ぶ際には、保育者が手をつなぎ、体を支えたりしながら、安全に楽しめるように配慮する
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（絵本、ままごと、ブロック等）
ねらい	好きな遊びをゆったりとした雰囲気の中で楽しむ
配慮事項	一人ひとりが安心して遊べる環境を整え、無理なく集中して楽しめる時間を確保するとともに、誤飲等がないように目を配る
準備物	絵本、ままごとセット、ブロック、お絵描き

週の評価（３週目）

雪遊びを機会を多く設けることができ、冷たさや感触を味わいながら、冬ならではの遊びを楽しむことができた。公園までの道中では、ハクチョウを見つけて喜ぶ姿が見られた。鼻水や咳の症状が見られる子どもが多いため、一人ひとりの健康状態に配慮し、無理のない活動を心掛けていきたい。

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12月・０歳児・４週目の週案

週のねらい（４週目）

保育者とのやりとりを通じて、自分の気持ちや要求を少しずつ表現する（養護）
クリスマス会の歌や踊りに合わせて声を出し、身体を動かして楽しむ（教育）

12/23(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	保育者とのやりとりを楽しみながら、自然に親しむ
配慮事項	寒さによる体調変化に気を配り、適宜休憩を取りながら無理なく遊ぶ
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（絵本、ままごと、ブロック等）
ねらい	保育者や友だちと好きな遊びをしながら、簡単なやりとりを楽しむ
配慮事項	「どうぞ」「ありがとう」等、遊びながら玩具のやり取りが持てるように関わる
準備物	絵本、ままごとセット、ブロック、積み木、お絵描きセット

12/24(火)

晴

場所	ホール
内容	クリスマス会
ねらい	歌や音楽に合わせて体を動かし、クリスマスの雰囲気を楽しむ
配慮事項	長時間にならないよう、子どもたちの集中力に合わせて、途中で休憩を入れながら進行する
準備物	クリスマスに関連する絵本や紙芝居、ピアノ、楽譜、音源、CDデッキ

雨

場所	ホール
内容	クリスマス会
ねらい	クリスマス会の雰囲気を味わいながら、会に楽しんで参加する
配慮事項	「きらきらしてるね」「サンタさんいるかな？」等、クリスマスの雰囲気を楽しめるような声掛けをしていく
準備物	クリスマスに関連する絵本や紙芝居、ピアノ、楽譜、音源、CDデッキ

12/25(水)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	冬の寒さを感じながら、体をしっかり動かして遊ぶ
配慮事項	寒さで手足が冷えていないかこまめに確認し、必要に応じて手袋や帽子を着用する
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（新聞紙遊び）
ねらい	新聞紙を使って破いたり、丸めたりする遊びを通して、手指の感覚を楽しむ
配慮事項	新聞紙を口に入れないよう、遊びの様子をしっかり見守る
準備物	新聞紙、袋

12/26(木)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	冬の自然や景色に触れながら、心地よい外気を楽しむ
配慮事項	寒さによる体調変化に注意し、子どもたちの表情や動きに気を配りながら無理のない距離で散歩を行う
準備物	散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)、ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	ホール
内容	手遊び、体操
ねらい	保育者と一緒に歌や手遊びをしたり、簡単な体操を通して、体を動かす楽しさを感じる
配慮事項	室内でものびのびと体を動かして楽しめるように環境を整え、歌や手遊びに親しみを持てるようにする
準備物	体操の音源、CDデッキ

12/27(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	保育者と追いかけっこをしながら、体を動かして遊ぶ心地よさを感じる
配慮事項	子どもの歩行の状態に合わせながら、遊びの楽しさを味わえるように工夫する
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	触れ合い遊び、わらべ歌遊び
ねらい	保育者との触れ合いを通して、安心感を感じながら遊びに参加する
配慮事項	ゆったりとした雰囲気の中で遊びを進め、保育者とのやり取りや触れ合いを楽しめるようにする
準備物	触れ合い遊びやわらべ歌の曲、オーガンジー、布

週の評価（４週目）

今週は、クリスマス会があり、歌や音楽に合わせて身体を揺らしたり、笑顔で手や足をリズムに乗せて楽しんでいた。園庭や公園での外遊びでも、冬の自然に触れながら活発に動き、健康的に過ごしていた。今後も引き続き、寒い時期の体調管理を引き続き意識し、一人ひとりの健康状態に合わせた無理のない活動を心がけていきたい。

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12月・０歳児・５週目の週案

週のねらい（５週目）

保育者がいる安心感の中で、元気に過ごす（養護）
伝統遊びを保育者と一緒に楽しむ（教育）

12/30(月)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び、雪遊び
ねらい	冬の自然に触れ、雪の感触を楽しみながら体を動かす
配慮事項	手袋をつけて感触を安心して楽しめるように声かけや見守りを行い、体が冷えすぎないように遊びの時間を調整する
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	ホール
内容	運動遊び（マット、トンネル）
ねらい	トンネルやマットを使いながら、体を動かす楽しさを味わう
配慮事項	子どもが自分でトンネルを通ったり、マットで転がったりできるように声をかけて励ましながら、安全に遊べるように周りでサポートする
準備物	マット、トンネル

12/31(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び、雪遊び
ねらい	自然の中で自由に探索し、雪や冬の風景を楽しむ
配慮事項	子どもが雪や外の環境に興味を持ちやすいように、自然物を一緒に見つけたり、触れさせたりしながら安全に探索を広げる
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	ホール
内容	リズム遊び
ねらい	音楽に合わせて体を動かし、リズムを感じながら楽しむ
配慮事項	音楽のリズムに合わせて手拍子や体を動かすことができるように、歌いながらお手本を見せ、子どもと一緒に楽しむ
準備物	ピアノ、楽譜

1/1(水)

晴

場所	保育室
内容	室内遊び（お正月遊び）
ねらい	お正月の文化に触れ、室内で穏やかに過ごす
配慮事項	お正月に関する絵本や紙芝居を通して、雰囲気を感じることができるようにする
準備物	お正月に関する絵本や紙芝居、コマ

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（お正月遊び）
ねらい	雨の日でもお正月を感じながら、遊びを楽しむ
配慮事項	コマ等のお正月遊びを一緒に行いながら、興味を持てるように誘っていく
準備物	お正月に関する絵本や紙芝居、コマ

1/2(木)

晴

場所	保育室
内容	制作遊び（お正月）
ねらい	お正月をテーマにした制作を通して、手先を使った遊びを楽しむ
配慮事項	シール貼り等を通して、手先を使って制作を楽しむことができるように援助していく
準備物	お正月に関する絵本や紙芝居、シール、画用紙、紙皿

雨

場所	保育室
内容	制作遊び（お正月）
ねらい	季節感を感じながら、お正月の制作を楽しむ
配慮事項	シールを上手く剥がせない子どもには、保育者が手を添えながら剥がし方を見せていく
準備物	お正月に関する絵本や紙芝居、シール、画用紙、紙皿

1/3(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び、雪遊び
ねらい	冬の自然の中で、雪や冷たい空気を感じながら身体を動かす
配慮事項	寒さに応じて遊びの時間を調整し、雪遊びの中で安全に体を動かせるように見守りながら、時々休憩を取り入れる
準備物	ティッシュペーパー、ゴミ袋

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（風船）
ねらい	風船を使った遊びで、視覚や触覚の刺激を楽しむ
配慮事項	子どもが風船を追いかけたり、つかんだりできるように声をかけながら、一緒に遊びを広げて楽しむ
準備物	風船、袋