【デモページ｜６月・１歳児】週案の文例【おまもりプラス】

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６月・１歳児・１週目の週案
６月・１歳児・２週目の週案
６月・１歳児・３週目の週案
６月・１歳児・４週目の週案
その他・週案／月案

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６月・１歳児・１週目の週案

週のねらい（１週目）

一人ひとりの思いに寄り添い、安定して過ごせるようにする（養護）
虫歯予防デーを通して、歯に興味を持つ（教育）

6/3(月)

晴

場所	保育室
内容	製作（なぐり描き）
ねらい	腕全体を使ってなぐり描きをすることを楽しむ
配慮事項	保育者が一緒に描きながら、なぐり描きの楽しさを感じられるようにする
準備物	クレヨン、画用紙、カタツムリの目や口のパーツ、見本、絵本、ピアノ

雨

場所	保育室
内容	製作（なぐり描き）
ねらい	カタツムリの製作を通して身近な生き物に興味を持つ
配慮事項	「カタツムリだよ」と言葉かけしたり絵本や歌等も導入で取り入れていく
準備物	クレヨン、画用紙、カタツムリの目や口のパーツ、見本、絵本、ピアノ

6/4(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	すべり台を滑ったり、保育者とおいかけっこをしたり好きな遊びを楽しむ
配慮事項	すべり台でバランスを崩すことも予想されるため、必ず保育者が側につくようにする
準備物	靴、帽子、水分補給セット、固定遊具の安全確認をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	興味がある遊びや好きな遊びを楽しむ
配慮事項	保育者が一緒に遊んだり、遊びに誘いかけたりしながら興味を引き、遊びを楽しめるようにする
準備物	ブロック、ぬいぐるみ、マグネット玩具

6/5(水)

晴

場所	保育室
内容	虫歯予防デーについて
ねらい	歯や歯磨きにちなんだ絵本に興味を持つ
配慮事項	しかけがある絵本や話が長すぎない絵本を用意して興味を引き出せるようにする
準備物	絵本、パペット、歯ブラシの玩具

雨

場所	保育室
内容	虫歯予防デーについて
ねらい	ぬいぐるみや絵本を通して歯みがきごっこをする
配慮事項	保育者が歯みがきに見立てて遊ぶ姿を示すことで、遊びを通して歯みがきに興味を持てるようにする
準備物	絵本、パペット、歯ブラシの玩具

6/6(木)

晴

場所	園周辺
内容	散歩
ねらい	保育者や友達と散歩をすることを楽しむ
配慮事項	「車たくさん走ってるね」「お外楽しいね」と言葉かけしながら園外で過ごす楽しさに繋げる
準備物	バギー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	新聞紙遊び
ねらい	新聞紙の音や匂い、感触等を感じながら遊ぶ
配慮事項	口に入れないよう留意しながら、「カサカサ音がするね」「小さくなったね」と言葉かけしながら関わる
準備物	新聞紙、袋

6/7(金)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	保育者と一緒に靴下や靴を履いてみようとする
配慮事項	手を添えながら一緒に履く経験を積むことで意欲や興味に繋げていく
準備物	個人の靴下・靴・帽子、貸し出し用も用意しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	自分の欲求や要求を言葉や身振りで伝えようとする
配慮事項	子どもの様子を見て思いを汲み取りながら関わることで安心感や伝える喜びに繋げる
準備物	ままごと、絵本、ブロック

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週の評価（１週目）

単語や態度で自分の気持ちを伝えようとする姿を受け止めながら情緒の安定に繋げてきた。保育者を独占したい気持ちから、他児が保育者に触れようとすると大きな声を出したり体を押すような姿が見られることがあるため、一対一で触れ合う時間の中で「大好きだよ」と伝えていきながら安心して生活出来るよう関わっていく。

６月・１歳児・２週目の週案

週のねらい（２週目）

衛生的な環境の中で、元気に過ごす（養護）
身体をのびのびと動かして遊び、心地よさを味わう（教育）

6/10(月)

晴

場所	園庭
内容	ボール遊び
ねらい	握ったり投げたり追いかけたりしながら遊ぶ
配慮事項	ボールを持って移動している時はバランスを崩しやすいため、留意して見守る
準備物	大小様々なサイズのボール

雨

場所	ホール
内容	ボール遊び
ねらい	保育者とボールを介してやりとりすることを楽しむ
配慮事項	ゆっくりとボールを転がしたり、子どもからボールを受け取ったりしながらやりとりの楽しさに繋げる
準備物	大小様々なサイズのボール

6/11(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	戸外に出ることを喜び、全身を動かして遊ぶことを楽しむ
配慮事項	保育者がのびのびと身体を動かす姿を示し、楽しさを共有していく
準備物	水分補給セット、固定遊具の安全確認をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	積み木を積み上げたり崩したりすることを楽しむ
配慮事項	積み上げたい子と崩したい子、それぞれの気持ちを尊重しながら場所を分けて遊びが充実するよう関わる
準備物	積み木

6/12(水)

晴

場所	保育室
内容	父の日製作（タンポ）
ねらい	タンポに興味を持ち、スタンプすることを楽しむ
配慮事項	タンポの持ち方を示したり、手を添えて一緒にスタンプすることで楽しさを感じられるようにする
準備物	タンポ、絵の具、容器、画用紙、見本

雨

場所	保育室
内容	父の日製作（タンポ）
ねらい	形や色に触れながら製作をする
配慮事項	「黄色いね」「丸くなったね」と笑顔で関わり、タンポした形や色にも興味を持てるようにする
準備物	タンポ、絵の具、容器、画用紙、見本

6/13(木)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	保育者と手を繋いで歩くことを楽しむ
配慮事項	歩行が安定してきた子は、順番に保育者と手を繋ぎ様々な道を歩く経験が出来るようにする
準備物	バギー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	摘まんだり引っ張ったり叩いたりしながら遊ぶことを楽しむ
配慮事項	様々な遊び方を温かく見守りながら楽しさや驚き等に共感していく
準備物	紐通し、マグネット、繋げる玩具

6/14(金)

晴

場所	ホール
内容	体操・運動遊び
ねらい	音楽に合わせて体を自由に動かすことを楽しむ
配慮事項	保育者が笑顔で体を大きく動かしながら関わり、楽しくのびのびと表現できる雰囲気を作る
準備物	音源

雨

場所	ホール
内容	体操・運動遊び
ねらい	保育者とハイハイをしたり走ったりすることを楽しむ
配慮事項	様々体の動かし方を経験できるように保育者が見本を示しながら意欲や興味に繋げる
準備物	音源

週の評価（２週目）

遊具や音楽に触れながら全身を使って遊ぶことを楽しんでいた。食事中に眠くなってしまうことがあったため、早めに休息をとりながら無理なく過ごせるようにした。梅雨の時期、疲れが出やすく体調を崩しやすくなるため、一人ひとりの様子に合わせて心地よく過ごせるよう保育していく。

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６月・１歳児・３週目の週案

週のねらい（３週目）

好きな遊びを見つけ、じっくりと遊ぶ（教育）
室温や衣類に配慮しながら、心地よく過ごす（養護）

6/17(月)

晴

場所	園周辺
内容	散歩
ねらい	気付きを指差しや言葉で伝え、受け止めてもらうことを喜ぶ
配慮事項	ゆったりと散歩をしながら子どもの気付きを丁寧に受け止めていく
準備物	バギー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（絵本）
ねらい	絵本に興味を持ち、見たり言葉を真似したりする
配慮事項	言葉やリズムの面白さに共感しながら、満足感を得られるまで繰り返し読み聞かせをする
準備物	絵本

6/18(火)

晴

場所	園庭遊び
内容	園庭遊び
ねらい	カタツムリやアジサイなどを観察しながら梅雨期の自然に触れる
配慮事項	虫かごに入れて観察したり、室内に花を飾ったりしながら、室内でも自然を感じられるようにする
準備物	虫かご、アジサイを飾っておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び・テラス
ねらい	雨音を聞いたり集めた雨水に興味を持つ
配慮事項	雨を観察したり、さまざまな容器を用意しておき、雨音の違いを楽しめるようにする
準備物	バケツ、カップ

6/19(水)

晴

場所	ホール
内容	保育参観
ねらい	保護者と触れ合うことを楽しむ
配慮事項	子どもが好きな触れ合い遊びを取り入れ、家庭でも参考にしてもらえるようにする
準備物	保育参観資料、音源、ピアノ、楽譜、ホールの清掃をしておく

雨

場所	ホール
内容	保育参観
ねらい	歌や音楽に合わせて体を動かしたり声を出したりする
配慮事項	保育者が笑顔で見本を示しながら意欲を引き出し、楽しさを共有していく
準備物	保育参観資料、音源、ピアノ、楽譜、ホールの清掃をしておく

6/20(木)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	砂や水に触れて遊ぶことを楽しむ
配慮事項	触れることを躊躇う子の側で、保育者が遊び示したり、保育者の手に砂や土等を乗せることで不安感をなくす
準備物	砂場セット、ジョウロ、水

雨

場所	保育室
内容	小麦粉粘土遊び
ねらい	粘土の感触を味わいながら遊ぶことを楽しむ
配慮事項	「柔らかいね」「気持ちいいね」と気持ちを代弁し、楽しさや感触遊びを通して心の安定に繋げていく
準備物	小麦粉粘土、シート、石鹸の補充をしておく

6/21(金)

晴

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	牛乳パックやペットボトルの玩具等、身近な素材で遊ぶことを楽しむ
配慮事項	身近な素材を種類豊富に用意し、子どもの様子に合わせて切ったり組み合わせたりしながら興味に繋げる
準備物	牛乳パック、ペットボトル、トイレットペーパーの芯、紙コップ、チラシ等

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	家や電車、車など身近な物に見立てて遊ぶことを楽しむ
配慮事項	保育者が身近な物や興味に合った物に見立てることで遊びの楽しさに繋げる
準備物	牛乳パック、ペットボトル、トイレットペーパーの芯、紙コップ、チラシ等

週の評価（３週目）

雨天が続き中々戸外に出ることが出来なかったが、室内遊びを充実させたり、活動の合間においかけっこや体操等で体を動かす時間を取り入れてきた。引き続き、室内遊びを工夫していく。興味がある遊びや好きな遊びを楽しむ姿に共感しながら、様子に応じて遊びに誘いかけることで安心して遊び出せるよう関わった。

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６月・１歳児・４週目の週案

週のねらい（４週目）

保育者や友達と関わりを持ち、一緒に遊ぶ楽しさを味わう（教育）
梅雨期を快適に過ごせるようにする（養護）

6/24(月)

晴

場所	ホール
内容	異年齢児合同保育
ねらい	保育者の仲立ちのもと年上の子と触れ合おうとする
配慮事項	互いの気持ちを大切にしながら無理なく関わりを援助することで楽しさに繋げる
準備物	ピアノ、ブロック、ままごと等

雨

場所	ホール
内容	異年齢児合同保育
ねらい	好きな遊びを通して年上の子に興味を持つ
配慮事項	「○○ちゃんも同じだね」と年上の子の存在を知らせながら興味に繋げる
準備物	ピアノ、ブロック、ままごと等

6/25(火)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	水分補給をしたりシャワーを浴びて心地よく過ごす
配慮事項	シャワーの時間を考慮した時間設定を行い、汗を流すことで気持ち良さを感じられるようにする
準備物	足ふきマット、オムツ入れ、シャワーの点検をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者の仲立ちのもと、友達と玩具のやりとりをする
配慮事項	思わず玩具を取ってしまう気持ちを受け止めながらも、身振りや言葉でやりとりができるよう仲立ちしていく
準備物	ままごと、ぬいぐるみ、車、電車

6/26(水)

晴

場所	園庭
内容	園庭遊び
ねらい	雨上がりの水たまりや雨の雫に興味を持つ
配慮事項	保護者に汚れても良い衣服や靴の用意をお願いし、梅雨の時期の遊びを存分に楽しめるようにする
準備物	着替え用衣服

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	友達と同じ遊びをする満足感を味わう
配慮事項	同じ玩具をいくつか用意しておいたり、保育者が同じ物を作ることを提案しながら気持ちを満たしていく
準備物	ブロック、紐通し、ままごと、エプロン、三角巾

6/27(木)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	公園の花や生き物に興味を持つ
配慮事項	保育者が虫や花等に気付いて知らせていき、一緒に観察する中で興味に繋げる
準備物	バギー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者と一緒に見立て遊びを楽しむ
配慮事項	遊びの中で身近な物に見立てながら関わり、想像力やコミュニケーション能力の育ちに繋げる
準備物	ままごと、人形、エプロン、三角巾

6/28(金)

晴

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	足の力を使ってコンビカーを動かす
配慮事項	コンビカーをさりげなく押したり、足の使い方を伝えていくことで漕ぐ経験や足腰の発達に繋げていく
準備物	巧技台、マット、トンネル、コンビカー

雨

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	段差の登りおりやトンネルをくぐることを楽しむ
配慮事項	バランスを崩しやすい場所につき、安全面に留意しながら楽しさに共感する
準備物	巧技台、マット、トンネル、コンビカー