【デモページ｜８月・１歳児】週案の文例【おまもりプラス】

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８月・１歳児・１週目の週案
８月・１歳児・２週目の週案
８月・１歳児・３週目の週案
８月・１歳児・４週目の週案
８月・１歳児・５週目の週案
その他・週案／月案

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８月・１歳児・１週目の週案

週のねらい（１週目）

汗をかいたら着替え、心地よく過ごす（養護）
保育者や友達と夏の遊びを共に楽しむ（教育）

7/29(月)

晴

場所	園庭
内容	砂遊び
ねらい	砂や泥をすくったり、崩したりしながら遊ぶ
配慮事項	「サラサラだね」「壊れたね」「トロトロだ」等と砂や泥が持つ特性を分かりやすい言葉にしながら伝えていく
準備物	砂場セット

雨

場所	ホール
内容	運動遊び
ねらい	水分補給や休息を取りながら元気に遊ぶ
配慮事項	小まめな水分補給を行ったり、必要であれば衣服交換をして快適に過ごせるようにする
準備物	マット、トンネル、巧技台、音源、水分補給セット

7/30(火)

晴

場所	テラス
内容	水遊び
ねらい	友達と一緒に水遊びをすることを楽しむ
配慮事項	一人ひとりの遊ぶ様子を複数人の保育者で見守りながら安全な環境を整え、楽しさに共感していく
準備物	水遊び用玩具、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（なぐり描き・シール）
ねらい	なぐり描きをしたりシールを貼ることを楽しむ
配慮事項	クレヨンやシールを口に入れてしまわないよう見守りながら、保育者も一緒に遊び、楽しさを共有していく
準備物	画用紙、クレヨン、貼ったり剥がしやすいサイズのシール

7/31(水)

晴

場所	テラス
内容	水遊び
ねらい	水遊びの後の疲れに配慮し、無理なく過ごす
配慮事項	様子に合わせて食事や睡眠の時間を調整し、心地よく過ごせるようにする
準備物	水遊び用玩具、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	簡単な言葉のやり取りを楽しむ
配慮事項	はっきりとした言葉で関わり、言葉かけをたくさん持ちながらやりとりや語彙の増加に繋げていく
準備物	ブロック、積み木、車、ままごと

8/1(木)

晴

場所	テラス
内容	製作（フィンガーペイント）
ねらい	開放的な環境の中、絵の具を使って遊ぶ楽しさを味わう
配慮事項	「ヌルヌルするね」「○色だよ」「たくさんペッタンしたね」と保育者も一緒に楽しんでいく
準備物	絵の具、シート、模造紙、絵の具、トレイ、個人の着替え、シャワーを浴びる用意をしておく

雨

場所	保育室
内容	製作（フィンガーペイント）
ねらい	色々な色に興味を持ち、積極的に触れて遊ぶ
配慮事項	「赤だね」「混ざると○色になったね」と言葉かけしながら色の認識や興味に繋げる
準備物	絵の具、シート、模造紙、絵の具、トレイ、個人の着替え、シャワーを浴びる用意をしておく

8/2(金)

晴

場所	保育室
内容	寒天遊び
ねらい	寒天を手で崩したり、混ぜたりすることを楽しむ
配慮事項	「小さくなったね」「色が混ざって綺麗だね」等と姿に合わせて言葉かけしながら感触を楽しめるようにする
準備物	寒天、食紅、トレイ、カップ、スプーン、シート

雨

場所	保育室
内容	寒天遊び
ねらい	身近な物に見立てて遊ぶことを楽しむ
配慮事項	容器やスプーン等を用意し、「かき氷みたい」「アイスかな」等と見立てながら関わり、想像力を育んでいく
準備物	寒天、食紅、トレイ、カップ、スプーン、シート

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週の評価（１週目）

夏の遊びを取り入れてきた。水遊びでは、一人ひとりの様子に合わせて関わってきたことで自ら水に触れて遊べるようになってきた。今後も姿に合わせた空間と玩具を用意し、水遊びを楽しめるようにしていく。先週の反省をもとに遊び・食事・睡眠の時間を調整することで、体調や機嫌が崩れることなく過ごせたことは良かった。

８月・１歳児・２週目の週案

週のねらい（２週目）

水や砂に触れ、夏ならではの遊びをたのしむ（教育）
十分な水分補給や休憩を取りながら暑い夏を健康的に過ごす（養護）

8/5(月)

晴

場所	テラス
内容	水遊び
ねらい	水に触れることに慣れ、喜んで遊ぶ
配慮事項	体調が優れない子は室内でゆったりと過ごしたり、週明けの疲れを考慮して水遊びの時間を調整していく
準備物	水遊び用玩具、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	好きな遊びを見つけ、じっくりと楽しむ
配慮事項	集中して遊んでいる時は側で見守り、保育者に反応を求める時にすぐに応えられるようにする
準備物	ブロック、ポットン落とし、ぬいぐるみ、ままごと

8/6(火)

晴

場所	園庭
内容	砂・泥遊び
ねらい	砂や泥の手触りや温度を感じながら遊ぶ
配慮事項	「太陽のパワーで温かくなってるね」「サラサラで気持ちが良いね」と感覚に働きかけていく
準備物	砂場セット、水

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	手先を使いながら積み木やブロックで遊ぶ
配慮事項	色々な玩具を用意し「５個も積めたね」「全部入れられたね」と笑顔で認めて楽しさや指先の発達に繋げる
準備物	積み木、ブロック、ポットン落とし

8/7(水)

晴

場所	テラス
内容	水遊び
ねらい	金魚やアヒル等の玩具をすくったり、集めたりする
配慮事項	保育者がすくって見せて興味に繋げたり、自分なりに遊ぶ様子を温かく見守っていく
準備物	金魚すくいセット、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	氷遊び
ねらい	氷の冷たさや形、固さ等に興味を持つ
配慮事項	口に入れたり、長時間触れていることがないよう見守り、冷たさや不思議さに共感していく
準備物	氷を作っておく、タライ、カップ、スプーン、シート、着替え

8/8(木)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	散歩に出かけることを喜び、全身で遊ぶ
配慮事項	日陰や休息場所があるルートを確認しておき、暑い夏でも無理なく散歩を楽しめるようにする
準備物	バギー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	盆踊り・運動遊び
ねらい	音楽や用具に合わせて体を動かすことを楽しむ
配慮事項	保育者が笑顔で踊る様子を示し、楽しい雰囲気を伝えたり体を動かしてみようとする気持ちに繋げていく
準備物	音源、マット、巧技台、トンネル

8/9(金)

晴

場所	園庭
内容	シャボン玉遊び
ねらい	シャボン玉を追いかけたり、反射する光に興味を持つ
配慮事項	「キラキラしてて綺麗だね」「タッチ出来るかな」と言葉かけしながらシャボン玉遊びの楽しさに繋げる
準備物	シャボン玉セット、水分補給セット

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者と見立て遊びを楽しむ
配慮事項	「おはよう」「いただきます」「いってらっしゃい」等の身近な言葉を使って遊びを盛り上げていく
準備物	ままごと、ぬいぐるみ、ブロック、電車

週の評価（２週目）

体調が安定していたため夏の遊びを積極的に取り入れる。手で泥に触れることを躊躇う子がいたが、玩具を介して遊ぶことが出来て良かった。室内外問わず、小まめな水分補給を取り入れ熱中症予防に努めた。飲むのを嫌がる子がいるため、楽しい雰囲気を作ったり水分の温度を調整して十分な水分を摂取できるようにしていく。

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８月・１歳児・３週目の週案

週のねらい（３週目）

夏祭りに参加し、楽しさを味わう（教育）
夏の感染症や肌疾患に留意し、健康に過ごせるようにする（養護）

8/12(月)

晴

場所	園庭
内容	夏祭りの練習を見学する
ねらい	神輿の練り歩きを見たり、盆踊りを見て踊ったりする
配慮事項	慣れない雰囲気の中でも安心して夏祭りの雰囲気を味わうことができるよう、側で楽しむ姿を示していく
準備物	神輿、音源、日陰になる場所で見学する、水分補給セット

雨

場所	ホール
内容	夏祭りの練習を見学する
ねらい	気付きを指差しや単語で伝えようとする
配慮事項	「おみこしワッショイしてるね」「この踊り知ってるね」等と伝えようとしている思いを汲み取る
準備物	神輿、音源

8/13(火)

晴

場所	保育室
内容	小麦粉粘土遊び
ねらい	粘土の感触を楽しみながら遊ぶ
配慮事項	遊ぶ前に「お口には入れないよ」と言葉かけしたり、誤飲がないよう留意しながら一緒に遊ぶ
準備物	小麦粉粘土、粘土ベラ、シート、石鹸を補充しておく

雨

場所	保育室
内容	小麦粉粘土遊び
ねらい	自分の手の力で形が変化する面白さを味わう
配慮事項	「ペシャンコになったね」「○○の形かな？」と言葉かけしたり、形を変化させて見せ、興味や楽しさに繋げる
準備物	小麦粉粘土、粘土ベラ、シート、石鹸を補充しておく

8/14(水)

晴

場所	テラス
内容	プール遊び
ねらい	全身で水の心地よさを感じる
配慮事項	その場で跳んだり、四つん這いになることもあるため、安全面には十分に留意していく
準備物	水遊び用玩具、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（シール）
ねらい	手先を使ってシールを貼ったり剥がしたりする
配慮事項	様子に応じてシールのサイズを変えたり、剥がしやすいように援助してシール遊びの楽しさに繋げる
準備物	大小のシール、台紙

8/15(木)

晴

場所	テラス
内容	プール遊び
ねらい	水の変化に興味を持つ
配慮事項	少しずつ滴る水やシャワーのように出てくる水等を保育者が見せることで水の面白さを感じられるようにする
準備物	水遊び用玩具、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	保育者と好きな遊びを楽しむ
配慮事項	一緒に遊ぶ中で、現在興味があることや発達状態等を把握し、今後の活動の参考にしていく
準備物	積み木、ままごと、ぬいぐるみ、絵本

8/16(金)

晴

場所	園庭・ホール
内容	夏祭り
ねらい	保育者と一緒に夏祭りに参加することを楽しむ
配慮事項	安心して参加できるよう手を繋いだり側につきながら、夏祭りの雰囲気を感じられるようにする
準備物	神輿、音源、法被、各コーナーで必要な物、担任間で担当する子を決めておく

雨

場所	テラス・ホール
内容	夏祭り
ねらい	様々なコーナーに興味を持つ
配慮事項	興味を受け止めながらコーナーを周り、ゲームに挑戦したり、担任以外の人との交流を図っていく
準備物	神輿、音源、法被、各コーナーで必要な物、担任間で担当する子を決めておく

週の評価（３週目）

夏祭りに向けた園内装飾や３歳以上児の練習に興味津々な姿が見られたため、「○○だよ」「一緒に踊ってみようか」等と楽しい雰囲気の中で夏祭り当日を迎えられるよう関わった。当日、不安な様子は見られず保育者と一緒に体を動かしたり、コーナーを楽しむ姿が見られ良かった。今後も季節の行事を楽しめるよう関わっていく。

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８月・１歳児・４週目の週案

週のねらい（４週目）

興味のある遊びを、友達や保育者と一緒に楽しむ（教育）
衣服を脱いだり、保育者の援助のもと着ようとする（養護）

8/19(月)

晴

場所	保育室
内容	製作（シール）
ねらい	好きな色のシールを選び、貼ろうとする
配慮事項	自分で選ぶ時間を大切に、選んだ色を受け止めたり、色の名前を知らせていく
準備物	台紙、シール、見本、夏の絵本

雨

場所	保育室
内容	製作（シール）
ねらい	シールを貼れた喜びを味わう
配慮事項	先週の室内遊びをもとに、援助の仕方を工夫することで貼る楽しさや喜びを味わえるようにする
準備物	台紙、シール、見本、夏の絵本

8/20(火)

晴

場所	園庭
内容	野菜の収穫
ねらい	保育者と一緒に野菜を収穫することを楽しむ
配慮事項	保育者と一緒に収穫することで、身近な野菜への興味に繋げていく
準備物	ボウル

雨

場所	保育室
内容	スタンプ遊び
ねらい	野菜スタンプを楽しむ
配慮事項	保育者がスタンプをする姿を示したり、手を添えて一緒にスタンプしていく
準備物	野菜、絵の具、トレイ、画用紙、シート、石鹸を補充しておく

8/21(水)

晴

場所	テラス
内容	水風船遊び
ねらい	水風船に触れたり、水に浮かばせたりすることを楽しむ
配慮事項	「バシャバシャ音がするね」「いろいろな色があるね」と言葉かけしながら水風船への興味に繋げる
準備物	水風船、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（絵本）
ねらい	絵本を通して生活習慣や物の名前に触れる
配慮事項	身近で簡単な内容の絵本を取り入れ、子どもの反応を受け止めながら丁寧に読み聞かせをする
準備物	身の回りの物や生活習慣に関する絵本

8/22(木)

晴

場所	園庭
内容	水遊び
ねらい	ホースから出る水に興味を持ち、全身で浴びたり指先で触れようとする
配慮事項	「雨みたいだね」「楽しいね」と水への興味や積極性を受け止めながら関わっていく
準備物	着替え、タオル、足ふきマット

雨

場所	ホール
内容	ボール遊び
ねらい	ボールを追いかけたり投げたりしながら全身の運動能力を高める
配慮事項	「ポーンってしてみるよ」「ボールまってー」と保育者が言葉かけしながら体を動かすことで運動意欲に繋げる
準備物	ボール、箱、袋

8/23(金)

晴

場所	テラス
内容	プール遊び
ねらい	保育者の声がけでズボンを脱いだり、一緒に水着を着たりする
配慮事項	様子に合わせて脱ぎ始めや着る前を手伝い、自分でやろうとする姿大いに認めることで意欲や喜びに繋げる
準備物	水遊び用玩具、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	遊びの中で友達と関わることを楽しむ
配慮事項	言葉で伝えられず噛みつきに繋がることもあるため、子ども同士の触れ合いに留意して見守る
準備物	ままごと、ぬいぐるみ、車、電車

週の評価（４週目）

新しい活動は保育者が遊ぶ姿を示すと積極的に楽しむ子、興味がありじっと見つめる子がいた。無理なく誘いかけて一緒に遊ぶと次第に自分から触れる姿が見られ良かった。衣服の着脱は途中まで手伝うと自分でしようとする様子が見られている。汗で着脱しにくい姿も見られているため、興味や意欲が低下しないよう関わっていく。

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８月・１歳児・５週目の週案

週のねらい（５週目）

仕草や言葉から思いを受け止めて安定して過ごせるようにする（養護）
気に入った遊びを繰り返し楽しむ（教育）

8/26(月)

晴

場所	園庭
内容	かくれんぼ遊び
ねらい	保育者を見つけることを喜ぶ
配慮事項	一人の保育者が近くの遊具や物に隠れ、他の保育者と共に見つけることで楽しさや考える力等に繋げていく
準備物	園庭の安全確認をしておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び
ねらい	簡単なやりとりを繰り返し楽しみ満足感を得る
配慮事項	「ちょうだい」「どうぞ」「ありがとう」と簡単な言葉で関わり言葉の獲得やコミュニケーション能力に繋げる
準備物	絵本、ままごと、積み木、ブロック

8/27(火)

晴

場所	テラス
内容	プール遊び
ねらい	お気に入りの玩具を使って遊ぶことを楽しむ
配慮事項	これまでの遊びの様子から、好きな玩具を把握して用意することで満足感に繋げていく
準備物	水遊び用玩具、水遊びセット（着替え、タオル）、プール、タライ、足ふきマット、温度計、室内のエアコンを消しておく

雨

場所	保育室
内容	室内遊び（パズル）
ねらい	身近な食べ物や車等を組み合わせて作る
配慮事項	遊び方を伝えながら「リンゴどこかな？」「○○できたね」と言葉かけして興味や楽しさ、考える力に繋げる
準備物	２ピースパズル

8/28(水)

晴

場所	テラス
内容	色水遊び
ねらい	色が混ざる様子に興味を持ったり、自分でコップからコップに色水を移そうとする
配慮事項	誤って飲んでしまうことがないよう、保育者の目が届く人数ずつ遊ぶ
準備物	食紅、水、透明容器

雨

場所	保育室
内容	寒天遊び
ねらい	寒天をコップに入れたり、手で崩すことを楽しむ
配慮事項	「小さくなったね」「色が混ざって綺麗だね」と言葉かけしながら手先の感覚や発達に繋げる
準備物	寒天、食紅、トレイ、カップ、スプーン、シート

8/29(木)

晴

場所	公園
内容	散歩
ねらい	自分の興味がある物や発見した物を保育者に伝えようとする
配慮事項	「○○があったね」「よく見つけられたね」と発見を一緒に喜び、観察することで満足感に繋げる
準備物	バギー、散歩セット(水筒、コップ、着替え、ゴミ袋、タオル、園携帯等)

雨

場所	ホール
内容	コーナー遊び
ねらい	興味がある遊びに自分から関わり楽しむ
配慮事項	自分から関われない様子が見られる時は、玩具を使って遊びに誘いかけたり、側で一緒に遊んでいく
準備物	トンネル、マット、ままごと、積み木、絵本

8/30(金)

晴

場所	保育室
内容	製作（トイレットペーパースタンプ）
ねらい	スタンプすることを楽しむ
配慮事項	最初に保育者がスタンプの仕方をやって見せて興味に繋げ、丁寧に関わりながら楽しさを感じられるようにする
準備物	トイレットペーパーの芯、絵の具、画用紙、見本、花火に関する絵本

雨

場所	保育室
内容	製作（トイレットペーパースタンプ）
ねらい	完成した花火を見て夏の雰囲気を感じる
配慮事項	予め絵本や写真等で導入したり「花火できたね」「綺麗だね」と言葉かけをしていく
準備物	トイレットペーパーの芯、絵の具、画用紙、見本、花火に関する絵本